哥倫比亞大學(xué)

今天優(yōu)弗小編給大家?guī)硪粋€機(jī)械工程碩士的案例，希望通過這個案例，大家能更好地理解美國申請中的要素。

W同學(xué)基本信息

畢業(yè)學(xué)校：國內(nèi)某大學(xué)

專業(yè)：機(jī)械電子

成績：GPA3.0+，GRE330+，托福105+

錄取院校：哥倫比亞大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)，南加州大學(xué)

學(xué)生亮點(diǎn)

1、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績優(yōu)秀

2、科研經(jīng)歷豐富

3、學(xué)生目標(biāo)明確，愿意接受建議

不足之處

1.GPA 略低

2.時間有限，學(xué)業(yè)壓力較大，合理安排申請時間尤為重要

優(yōu)弗團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃方案

1、根據(jù)學(xué)生的情況量身定制合理的申請準(zhǔn)備時間。

2、挖掘?qū)W生內(nèi)在特點(diǎn)和歷史經(jīng)歷，打造個性化文書。

3、針對學(xué)生的背景條件，科學(xué)合理的制定選校建議。

詳細(xì)申請過程

W同學(xué)是某211重點(diǎn)高校，機(jī)械電子工程專業(yè)大三的學(xué)生。大三對于很多學(xué)生來說都是一個面臨抉擇的時間。就他的專業(yè)而言，上升的路徑就是成為工程師而成為一名出色的工程師，必須要進(jìn)行升學(xué)再造。由于國內(nèi)學(xué)科建設(shè)和國外的差距W同學(xué)還是選擇去美國留學(xué)。

首先就是GPA的提升，很多學(xué)生認(rèn)為美國不看重成績，其實(shí)這是一個天大的誤會，美國只是不把一次考試成績作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但是卻關(guān)注學(xué)生每一次的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，這就是為什么GPA會成為美國大學(xué)申請考核要素的原因。

其次是研究經(jīng)歷的提升，指導(dǎo)W同學(xué)選擇和中科院的導(dǎo)師做機(jī)器視覺科研項(xiàng)目。再次，優(yōu)弗團(tuán)隊(duì)給W同學(xué)做了長達(dá)一年的一個時間規(guī)劃，具體到哪一個月去考托福，GRE，隔多久進(jìn)行一次模擬考試。W同學(xué)報了優(yōu)弗的GRE課程輔導(dǎo)，階段性的跟進(jìn)語言學(xué)習(xí)。有的放矢的去規(guī)劃學(xué)習(xí)，希望其他的大學(xué)二三年級的同學(xué)認(rèn)真體會，一定不要視托福和GRE為一切，還有其他很多可以提升的空間。早規(guī)劃的好處不僅于此，所以希望所有的計劃留美的學(xué)子能夠早規(guī)劃，錄取到更好的大學(xué)。

因?yàn)榇蠖鄷r間和精力他都用在了實(shí)驗(yàn)上面，因此積累了很多的科研能力。在了解了W同學(xué)的基本情況后，優(yōu)弗團(tuán)隊(duì)對他的經(jīng)歷進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和探討，然后定制了適合該學(xué)生的申請方案。在文書的創(chuàng)作構(gòu)思上，先將W同學(xué)的經(jīng)歷包括本科期間豐富的實(shí)驗(yàn)室科研活動、以及課外活動等等做了一個詳細(xì)的分析，然后把這些經(jīng)歷跟申請要求結(jié)合起來做一個分類。

簡歷里重點(diǎn)突出學(xué)生的科研潛力和本科期間在實(shí)驗(yàn)室的成長經(jīng)歷，個人陳述里挑選了三個代表性的科研事例通過舉例論證，來具體體現(xiàn)該生作為一名本科生卻已經(jīng)積累了豐富的科研能力和巨大的科研潛力，大膽的創(chuàng)新思維，很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和可塑品質(zhì)。并通過結(jié)合W同學(xué)課余時間參加的學(xué)生會工作和志愿者活動所給自己帶來的組織能力和人生價值觀的影響等，使專業(yè)和品質(zhì)的形成相輔相成來體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。推薦信方面，分別從學(xué)生的科研潛質(zhì)，自主學(xué)習(xí)能力和可塑性等方面入手，給予了強(qiáng)有力的推薦和肯定的評價。

合理的選校定位，精心制作的文書材料，讓W(xué)同學(xué)這位成績并不十分出色的申請者，最終獲得了Columbia、JHU、和USC機(jī)械工程碩士的名校OFFER。